（江山、?？?、布俊超、霍金梅）“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”“向毛主席學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)！”……在“學(xué)雷鋒日”來(lái)臨之際，3月4日下午，毛主席警衛(wèi)尹月林來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)給學(xué)生們講述了毛主席讀書(shū)的故事。他講述了當(dāng)年他在毛主席身邊做警衛(wèi)工作時(shí)，看到的和聽(tīng)到的有關(guān)毛主席刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的故事，傳授了毛主席關(guān)于讀書(shū)的思想、主張和方法，期待各位同學(xué)向毛主席學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，在閱讀中領(lǐng)悟讀書(shū)的意蘊(yùn)與美妙，從書(shū)本中汲取知識(shí)，提升品格，健康成長(zhǎng)，不忘初心，牢記使命，勇挑肩上的責(zé)任與重?fù)?dān)，爭(zhēng)做新時(shí)代的先鋒。在場(chǎng)的幾十位小學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，許多學(xué)生還記了筆記。

毛主席警衛(wèi)尹月林（中）為北京市海淀區(qū)民族小學(xué)講述領(lǐng)袖讀書(shū)的故事。

尹月林系河北省無(wú)極縣人，今年86歲。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1957年11月入伍，1960年調(diào)入中央警衛(wèi)團(tuán)一中隊(duì)保衛(wèi)毛主席，歷任分隊(duì)長(zhǎng)、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)。1971年轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作。1998年退休。尹月林退休后，在老領(lǐng)導(dǎo)曲琪玉、王明富關(guān)心指導(dǎo)下，和曾在毛主席身邊工作的同志們成立了一個(gè)紅色文化宣講團(tuán)，走進(jìn)機(jī)關(guān)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)工廠，努力將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)一代代傳承下去。近來(lái)年，他們?cè)啻问苎奖本┮晃辶袑W(xué)、延邊大學(xué)等單位宣講紅色故事，講述毛主席的事跡。

此次講述領(lǐng)袖讀書(shū)故事的活動(dòng)，是國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局離退休干部辦公室和海淀區(qū)民族小學(xué)聯(lián)合主辦的。海淀區(qū)民族小學(xué)校長(zhǎng)丁鳳良、民族小學(xué)黨支部書(shū)記楊鈺嶺等老師，參加了活動(dòng)。

尹月林說(shuō)，毛主席一生讀了兩本書(shū)，一本是有字的書(shū)，一本是無(wú)字的書(shū)。

毛主席警衛(wèi)尹月林在講述中說(shuō)，今天，我們共同學(xué)習(xí)毛澤東主席愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。毛主席是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是偉大的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、文學(xué)家，書(shū)法家和詩(shī)人。為什么毛主席成了我們黨、國(guó)家和軍隊(duì)的領(lǐng)袖？是因?yàn)樗簧昧巳种坏臅r(shí)間讀了兩本大書(shū)，一是有字的書(shū)，共讀了十萬(wàn)多冊(cè)。另一本是無(wú)字的書(shū)，也是天書(shū)，就是放下架子，走到社會(huì)中去,走到人民群眾中去，搞調(diào)查研究。這樣，集書(shū)本上的知識(shí)和廣大群眾的智慧為一體，形成了領(lǐng)導(dǎo)革命的方針、政策、路線。毛主席就用這個(gè)武器，創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨,趕走了日本法西斯,打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派,建立了中華人民共和國(guó),走人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義道路,用28年的時(shí)間為新中國(guó)打下了強(qiáng)大的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技現(xiàn)代化體系和基礎(chǔ)。毛主席曾說(shuō)過(guò)他要用文房四寶打敗蔣介石，事實(shí)證明文化的力量是無(wú)窮的、強(qiáng)大的和戰(zhàn)無(wú)不勝的。所以，今天我們要共同學(xué)習(xí)毛主席,學(xué)習(xí)毛主席一生讀了多少書(shū)，讀了什么書(shū)?讀書(shū)的特點(diǎn)和讀書(shū)讀出來(lái)的效果是什么?

海淀區(qū)民族小學(xué)同學(xué)們聆聽(tīng)毛主席警衛(wèi)尹月林講述毛主席讀書(shū)的故事，右側(cè)第一排中為尹月林。

尹月林說(shuō)，從1949年建國(guó)后到毛主席去世前，他一直非常重視興辦教育和文化建設(shè)。建立了許許多多的學(xué)校,讓廣大的工人、農(nóng)民、解放軍都學(xué)習(xí)文化，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了大批建設(shè)社會(huì)主義清廉能干的優(yōu)秀干部和人才!這里有一個(gè)驚人的數(shù)字，就是建國(guó)初期，全國(guó)文盲率占到80%,到1976年，由于抓學(xué)習(xí)文化和建設(shè),文盲率由80%降到了20%,這是多么了不起的成績(jī)呀!事實(shí)證明,辦教育建學(xué)校學(xué)文化，人們才能有知識(shí),有知識(shí)才能擺脫貧窮,才能建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家，才能使人民過(guò)上幸福的日子。

尹月林說(shuō)，毛主席因國(guó)務(wù)繁忙，時(shí)間緊，又要讀書(shū)，一是靠擠，二是靠鉆。

尹月林說(shuō)，毛主席一生酷愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)范圍十分廣泛,有中國(guó)的、外國(guó)的，東方的、西方的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的、資產(chǎn)階級(jí)的，古代的、近代的，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治、軍事、文學(xué)、歷史、地理、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、唐詩(shī)、宗詞、元曲、古典小說(shuō)、通俗文學(xué)、佛教經(jīng)典等等，他都愛(ài)不釋手。毛主席年輕時(shí)就發(fā)誓“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,長(zhǎng)征時(shí)走了二萬(wàn)五千里。他從建國(guó)后到去世前坐火車去外地調(diào)查研究，共2148天,行程30萬(wàn)公里。連同乘汽車、飛機(jī)到外地調(diào)查研究，毛主席有三分之一的時(shí)間是走向社會(huì)，和人民群眾在一起。毛主席倡導(dǎo)的群眾是真正的英雄、依靠群眾、密切聯(lián)系群眾，首先他帶頭去做。毛主席因國(guó)務(wù)繁忙，時(shí)間緊，又要讀書(shū)，他就采取“擠”和“鉆”的辦法來(lái)讀書(shū)。擠就像是釘釘子那樣，木頭上本來(lái)沒(méi)有孔，用釘子放在木頭上一敲，就出來(lái)窟窿。采取這個(gè)思路，毛主席每天至少擠出兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)。如吃飯、上廁所、睡前和醒后,甚至連理發(fā)都讀書(shū)看報(bào)。學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的東西，就采用鉆的辦法來(lái)對(duì)付，以擠的辦法獲得學(xué)習(xí)時(shí)間,以鉆的方法求得問(wèn)題的了解和深入。

海淀區(qū)民族小學(xué)同學(xué)們?cè)诼?tīng)取毛主席警衛(wèi)尹月林講述毛主席讀書(shū)的故事，右側(cè)第一位為尹月林。

尹月林說(shuō)，比如1957年，毛主席寫(xiě)《正確處理人民內(nèi)部矛盾》這篇文章時(shí)，就是采取這個(gè)辦法，兩天兩夜顧不上吃飯、睡覺(jué)，到稿子寫(xiě)完后，立即告訴衛(wèi)士封耀松說(shuō)，快給我烤幾個(gè)芋頭吃。封耀松拿了六個(gè)芋頭，烤熟了給了毛主席后，15鐘后，衛(wèi)士又來(lái)看毛主席,毛主席已經(jīng)睡著了,還打呼嚕,聽(tīng)著毛主席打呼嚕的聲音和平時(shí)不一樣,就仔細(xì)地去觀察毛主席,你猜怎么著？毛主席有半拉吁頭沒(méi)咽下去就睡著了,芋頭還在嘴里邊堵著!衛(wèi)士趕緊用手把那半拉吁頭掏出來(lái)了,這一掏把毛主席掏醒了。毛主席這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)睡覺(jué)了,好不容睡著了，讓別人給弄醒了,心里有點(diǎn)不高興,問(wèn)怎么了!衛(wèi)士把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,毛主席趕緊道歉，說(shuō)對(duì)不起?！墩_處理人民內(nèi)部矛盾》這篇文章發(fā)表后,在黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外引起了極大反響，起到了極大的積極作用,和《老三篇》一樣，成了不朽的名著。

尹月林說(shuō)，毛主席有句一生搞好學(xué)習(xí)的名言：“決心學(xué)習(xí)，至死方休！”

尹月林說(shuō)，毛主席24歲時(shí)在湖南長(zhǎng)沙求學(xué),按照楊昌濟(jì)老師給出的《心之力》命題而作的關(guān)于《倫理學(xué)原理》一書(shū)的讀后感，毛澤東創(chuàng)作的這篇《心之力》，是毛澤東集中論述人的意志力、精神力或者說(shuō)“內(nèi)驅(qū)力”的第一篇文章。他深深的體會(huì)到物質(zhì)不滅，精神不滅,開(kāi)頭第一句話就說(shuō)，宇宙即我心,我心即宇宙。24歲年紀(jì),就有這么大的胸懷,把中國(guó)的、世界的事兒都裝在了自己的心里,承擔(dān)起解決世界不公、中國(guó)貧窮落后、改造國(guó)家、解救人民的重任。他的老師楊昌濟(jì)給他這篇作文打了100分,并稱毛澤東是奇才,是建國(guó)之才!其實(shí)，毛主席通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí),十六歲就確定了自己的人生志向和奮中目標(biāo),即“學(xué)不成名誓不還”！他為祖國(guó)為人民奮斗，他一生堅(jiān)持讀書(shū),明白了一個(gè)哲理,他說(shuō)我們生活在這個(gè)世界上，不是為了吃這個(gè)世界,而是為了創(chuàng)造一個(gè)新世界。為了這個(gè)新世界,他六位親人獻(xiàn)出了寶貴的生命；為了這個(gè)新世界,他“大丈夫要為天下奇”,即讀奇書(shū)、交奇友、著奇文、創(chuàng)奇跡、做個(gè)奇男子；為了創(chuàng)造這個(gè)新世界,他匯聚人類的智慧,發(fā)出了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的召喚,那就是三大全,即全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)、全世界人民團(tuán)結(jié)起來(lái)、掌權(quán)者要全心全意為人民服務(wù)。為了這個(gè)新世界,他把馬列主義同中國(guó)革命相結(jié)合,帶領(lǐng)全國(guó)人民趕走了日本法西斯、打敗了蔣介石,創(chuàng)建了一個(gè)世界上最大的光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨,組建了一支戰(zhàn)無(wú)不勝的人民解放軍,成立了一個(gè)強(qiáng)大的中華人民共和國(guó),選擇了讓人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義道路,建設(shè)了一個(gè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技的強(qiáng)盛祖國(guó),還給我們留下了取之不竭、用之不盡的毛澤東思想。我們要很好地學(xué)習(xí)毛主席青年時(shí)期立下的大志向,因?yàn)橛写笾鞠虿庞写竽繕?biāo),有大目標(biāo)才有大動(dòng)力,有大動(dòng)力才有大思路,有大思路才有大業(yè)績(jī)。

尹月林與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們合影留念。左五為尹月林，左六為丁風(fēng)良校長(zhǎng)，左四為楊鈺嶺書(shū)記。

尹月林說(shuō)，同學(xué)們，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),國(guó)家是你們的,世界是你們的。要珍惜機(jī)遇,珍惜時(shí)間,德智體全面發(fā)展,讀好有字和無(wú)字這兩本書(shū)。要有信念,要忠于黨忠于人民，現(xiàn)在多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大挑重?fù)?dān)。要繼承光榮傳統(tǒng),傳承紅色基因,承擔(dān)國(guó)家建設(shè)大任，希望寄托在你們身上了。毛主席14-15歲時(shí)，就已經(jīng)領(lǐng)悟到許多歷史小說(shuō)里，沒(méi)有一個(gè)主人翁是農(nóng)民,并得出結(jié)論是:小說(shuō)里頌揚(yáng)的是人民統(tǒng)治者,這些人不必種田,因?yàn)橥恋貧w他們所有和控制.這就為主席執(zhí)政后搞土地改革打下了思想基礎(chǔ)。17歲讀了一本帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的小冊(cè)子,開(kāi)始意識(shí)到愛(ài)國(guó)救國(guó)。饑民造反遭鎮(zhèn)壓和捕殺,毛澤東極力反對(duì),並對(duì)他們產(chǎn)生了極其深刻的印象,并對(duì)國(guó)家前途開(kāi)始擔(dān)擾。經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考,他果斷地決定努力救國(guó)，決定要離家到社會(huì)里去尋找救國(guó)之路。臨走前,給他父親留下了一首改寫(xiě)歷史的詩(shī):“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!”1911年10月10日,辛亥革命爆發(fā),22日毛主席參加軍隊(duì).用響銀購(gòu)買了許多書(shū)籍,并在一本書(shū)里看到了“社會(huì)主義”小冊(cè)子,立即產(chǎn)生了濃厚興趣，從此為社會(huì)主義事業(yè)奮斗了終生!

尹月林向同學(xué)贈(zèng)送毛主席紀(jì)念像章。

尹月林向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師生們贈(zèng)送毛主席警衛(wèi)回憶領(lǐng)袖故事書(shū)籍。

尹月林在贈(zèng)送的書(shū)籍上題寫(xiě)贈(zèng)言，左為丁鳳良校長(zhǎng)。

尹月林說(shuō)，毛主席有一生搞好學(xué)習(xí)的名言：“決心學(xué)習(xí),至死方休！”他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。比如,在毛主席去世前兩天的學(xué)習(xí)情況:1976年9月7日，要看日本首相三木武夫的材料；9月8日，從零點(diǎn)至下午4點(diǎn)37分,聽(tīng)讀文件共11次兩小時(shí)50分鐘，這11次讀書(shū)是在暈過(guò)去經(jīng)過(guò)搶救又蘇醒過(guò)來(lái)后聽(tīng)讀的,有時(shí)聽(tīng)三分鐘又暈過(guò)去了，接著搶救,醒來(lái)后還要聽(tīng)讀,就這樣聽(tīng)讀了11次。當(dāng)時(shí)毛主席一點(diǎn)力氣都沒(méi)了。同學(xué)們,你們說(shuō)毛主席是否做到了“決心學(xué)習(xí)，至死方休？”這才是真實(shí)的毛澤東,他在生命的最后時(shí)刻,仍不忘學(xué)習(xí)、不忘國(guó)家、不忘人民!用他全心全意為人民服務(wù)的一生,畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

尹月林在贈(zèng)送的書(shū)籍上題寫(xiě)贈(zèng)言，左為楊鈺嶺書(shū)記。

尹月林最后說(shuō)：“我們要永遠(yuǎn)懷念毛主席、緊跟習(xí)主席，為國(guó)富民強(qiáng)而積極學(xué)習(xí)、努力奮斗！”會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。

在活動(dòng)中，尹月林向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師生們贈(zèng)送了毛主席警衛(wèi)回憶領(lǐng)袖故事的書(shū)籍和毛主席紀(jì)念像章。